Estas formaciones están destinadas tanto a padres como a docentes interesados en este ámbito y en ellas se enseñan sus características principales, así como las herramientas necesarias para trabajarla.
Estudiar el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ese es el principal objetivo de la neuroeducación, una disciplina orientada a los docentes que analiza el desarrollo del cerebro humano, su respuesta a los estímulos y emociones y cómo estos se transforman en conocimientos. Para aquellos que quieran ampliar sus conocimientos en este campo o, simplemente, comenzar a estudiarlo, hemos recopilado algunos cursos de neuroeducación.
Índice de contenido:
Para los profesionales de la educación que deseen aprender cómo el conocimiento del funcionamiento cerebral y los procesos de aprendizaje pueden mejorar la práctica pedagógica. Aplica estudios recientes de neurociencia a las ciencias de la educación, proporcionando herramientas prácticas para aplicar estos avances en el aula. Los docentes aprenderán sobre la atención, la memoria, el procesamiento de información, el control emocional…
Ofrece una comprensión profunda del cerebro y su desarrollo. El temario abarca información sobre programas de educación emocional efectivos y estrategias para mejorar las funciones ejecutivas en niños y adolescentes. Además, se abordarán técnicas para incrementar la motivación, la atención y la salud cerebral mediante el ejercicio, el sueño y la nutrición, integrando el juego, las artes y los recursos digitales en el aprendizaje.
Se compone de clases grabadas en vídeo con las que prepara a los profesionales de la educación para desempeñar la labor de psicopedagogos en centros educativos, de menores, de mediación, gabinetes multidisciplinares, servicios psicosociales y educativos, y centros de atención a niños con necesidades educativas especiales. Los objetivos del curso incluyen explicar los principios de la neuroeducación, diseñar prácticas pedagógicas basadas en la neurociencia, comprender el desarrollo de la atención y la motivación, e investigar las necesidades específicas de apoyo educativo.
Aprender a mejorar la autoestima, la seguridad y la confianza de los estudiantes, a captar su atención o a generar emoción a través de la enseñanza son algunos de sus objetivos. En él se enseñan diferentes herramientas y materiales de apoyo, como 12 guías explicativas con una gran cantidad de ejemplos prácticos de actividades y estrategias metodológicas basadas en los conocimientos más novedosos sobre el cerebro. Además, se complementan con 12 cuestionarios de autoevaluación para poner a prueba lo aprendido.
El objetivo de este curso es servir de ayuda para padres, educadores y cualquier miembro de la comunidad educativa que quiera ayudar a los menores a desarrollar al máximo sus capacidades emocionales, sociales y cognitivas. Está formado por 26 clases, divididas en 7 secciones teóricas, en las que se explica qué es la neuroeducación, cómo desarrollar las habilidades sociales o la importancia de desarrollar la educación emocional.
Temas del saber, temas del ser y temas del hacer son los tres bloques sobre los que se articula esta formación. En ellos se trata de explicar cómo está organizado el cerebro y cuál es el funcionamiento de sus principales estructuras. También tiene como objetivo ayudar a comprender cómo participa el cerebro en los procesos de aprendizaje, memoria y plasticidad, así como a contrastar y validar prácticas pedagógicas innovadoras y metodologías relacionadas con cómo aprende el cerebro y aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica docente.
Prepara a sus participantes para trabajar el proceso enseñanza-aprendizaje desde la neuroeducación. A lo largo de esta formación se enseña a comprender la neuroeducación como aproximación al aprendizaje a través de estrategias y dinámicas para llevarla a cabo como el aprendizaje cooperativo. Está compuesta por 10 unidades teóricas y con su realización se obtienen 5 créditos ECTS baremables en oposiciones y concursos de traslado.
