En este documento se analizan las posibilidades y uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo ofreciendo además consejos, buenas prácticas y recomendaciones para los docentes.
La IA parece que ha llegado para quedarse, también en el ámbito educativo. Pero una de las dudas que más surgen entre los docentes es el buen uso de esta tecnología en las aulas y con los estudiantes. Para tratar de ayudar y solventar todo tipo de cuestiones sobre ello, el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) ha publicado recientemente la ‘Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo’. Este documento, descargable y gratuito, sirve como recurso para la comunidad educativa y promueve la integración efectiva y ética de la inteligencia artificial en las etapas educativas no universitarias.
Dividida en seis apartados y con varios anexos con buenas prácticas, orientaciones y recomendaciones, la guía se inicia contextualizando la IA, explicando su naturaleza, su presencia en la vida cotidiana y su relevancia específica en el ámbito educativo. Este primer apartado ofrece una base para que los educadores y otros miembros de la comunidad educativa comprendan los conceptos fundamentales de la IA. En los siguientes capítulos explora las diversas posibilidades y aplicaciones de esta tecnología en la educación, dividiendo el análisis en tres perfiles clave: alumnado, docentes y centro educativo o administración. Para cada perfil se detallan los desafíos y limitaciones, se proponen estrategias y medidas preventivas, y se presentan ejemplos prácticos de cómo la IA puede enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta sección pretende equipar a los educadores de las herramientas necesarias para incorporar la IA de manera eficaz en sus prácticas pedagógicas.
Otro aspecto crucial abordado en la guía es el impacto ético de la IA y la necesidad de una regulación adecuada. El documento presenta un decálogo para el buen uso de la IA, proporcionando directrices claras sobre cómo abordar cuestiones éticas con los estudiantes, tales como los sesgos algorítmicos, los ‘deepfakes’ o la dependencia tecnológica. Este apartado subraya la importancia de educar al alumnado sobre los riesgos y responsabilidades asociados con el uso de la IA. Además, la guía incluye un glosario para facilitar la comprensión de los términos técnicos y conceptos clave mencionados a lo largo del documento.
En cuanto a los anexos, en uno de ellos se lleva a cabo un compendio de buenas prácticas para implementar la IA en el aula, proporcionando ejemplos concretos y sugerencias prácticas mientras que en otro de ellos se muestran más orientaciones, guías y recomendaciones que, tanto a nivel nacional como internacional, ofrecen un marco de referencia y una visión global de las mejores prácticas en la integración de la IA en la educación. La guía está disponible como material descargable en castellano o en inglés.
