Esta colección de recursos de aprendizaje descargables y editables están orientados a Primaria y Secundaria y con ellos se pueden realizar diferentes actividades en torno a contenidos propios del currículo de ambos niveles educativos.
Abordar las emociones en primero de Primaria, descubrir los ecosistemas terrestres en tercero, adentrarse en los géneros discursivos en primero de Secundaria, en la Europa feudal en segundo o en el periodo de entreguerras en cuarto, entre otras muchas opciones, es posible con los itinerarios didácticos que ofrece el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) para todos los niveles de Primaria y Secundaria.
Se trata de una colección de recursos de aprendizaje, creados por diferentes docentes, organizada en itinerarios didácticos que abordan distintos contenidos de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Lengua Castellana y Literatura. Cuentan con licencia abierta para descargar y editar.
Una vez que el docente se encuentra dentro de la web, tan solo tiene que hacer clic en el curso y en la materia correspondiente para acceder a los itinerarios didácticos que se encuentran disponibles. Todos ellos están divididos por secuencias, que el profesorado puede utilizar de forma completa o hacer uso de los recursos de manera independiente. Se divide en distintos apartados (elementos curriculares, evaluación, créditos…). Todos ellos con diversas actividades para llevar a cabo con el alumnado.
Así, por ejemplo, en el itinerario dedicado a las emociones para los estudiantes de primero de Primaria, el primero de los recursos es genérico y explica qué son las emociones. Los siguientes están dedicados a cada una de ellas (la alegría, el miedo, la tristeza, la rabia…). En ellos hay vídeos, ejercicios para completar por parte del alumnado, lecturas, actividades interactivas… Dependiendo del recurso en el que se encuentre el docente, el método de evaluación cambia.
De este modo, y siguiendo el recurso de las emociones, en el apartado genérico se hace uso de una rúbrica y en el relacionado con el miedo se utiliza una diana de autoevaluación. Los instrumentos de evaluación son diferentes teniendo en cuenta la temática, el nivel educativo, las actividades propuestas… En este caso, estas herramientas se pueden descargar en PDF o como archivo editable (en Word).
Los contenidos propuestos resultan útiles para desarrollarlos en una o dos sesiones de aula y han sido diseñados conforme a los criterios establecidos en el currículo básico de Educación Primaria y Secundaria. De este modo, se puede trabajar temáticas relacionadas con el cuerpo humano, la expresión oral, el Sol y la Tierra, la función del sustantivo… considerando diferentes aspectos: los objetivos que se pretenden conseguir con la realización de determinado recorrido didáctico, las competencias por parte de los estudiantes y los estándares de aprendizaje estipulados para dicho contenido. En todos ellos las actividades que recogen son de diferente índole: interactivas, de reflexión individual, de trabajo en grupo…
Todos los itinerarios didácticos están publicados con licencia abierta (se pueden compartir o adaptar) e incluyen un archivo fuente para poder descargarlo al completo (en formato ‘.elp’, es decir, eXeLearning, una herramienta de recursos educativos interactivos, gratuito y de código abierto). Dicho formato permite exportarlos a entornos web o distintas plataformas de gestión de contenidos como Moodle y otros LMS.
