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Esta edición viene cargada de interesantes y prácticos reportajes y artículos, ideales tanto para docentes como para familias. Así, además de nuestras secciones habituales (novedades, actualidad, análisis, libros de consulta, tribuna de opinión…), en el número 54 podrás encontrar los siguientes contenidos:
Tecnología en el aula. ¿Prohibir o educar en su uso?
En los últimos meses ha surgido un encendido debate sobre el uso de equipos tecnológicos, como tablets y ordenadores portátiles, en los centros educativos por parte del alumnado. En el reportaje ‘En portada’ hacemos un recorrido por las distintas opiniones sobre esta controversia en la que Gobierno nacional, comunidades autónomas, docentes y familias han mostrado sus posiciones al respecto.
“La escuela no debe ser un reflejo de la sociedad, sino un espacio donde se empiece a transformarla”
Hablamos con Jordi Musons, director de Escola Sadako (Barcelona), sobre cómo la escuela debe mejorar continuamente para adaptarse a los nuevos contextos y si es necesario que cuente con el apoyo de su entorno. También conversamos sobre la importancia del liderazgo del equipo educativo y de desarrollar habilidades para la vida.
Especial ¡Prepara tu centro para el próximo curso!
Dispositivos tecnológicos, recursos digitales basados en IA, plataformas de contenidos y de gestión, mobiliario escolar adaptado al alumnado, servicios de catering que ofrecen una alimentación saludable… Presentamos las principales opciones del mercado para el próximo curso.
¿Trabajos realizados por IA o por el estudiante?
Con la llegada de la IA generativa, los docentes se enfrentan al desafío de saber si los estudiantes realizan ellos mismos sus trabajos o recurren a esta tecnología. En este reportaje explicamos cómo detectarlo y las herramientas a usar.
El auge de la literatura infantil y juvenil
La literatura infantil y juvenil goza de muy buena salud en el mercado español. La gran oferta de autores y temáticas actuales con las que los menores se pueden sentir identificados son algunas de las razones del aumento de ventas en los últimos años.
“El trabajo en Infantil debe centrarse en las emociones”
Daniel López Ortega es maestro de Infantil y en la sección ‘Hablamos de’ conversamos con él sobre este ciclo educativo, los prejuicios adheridos a esta etapa, qué es lo que realmente se aprende y cómo influye la educación emocional en los menores.
