Comenzar a hablar más tarde de lo esperado, no decir las primeras palabras hasta los dos años de edad o tener dificultades para expresarse de forma correcta conforme se va adquiriendo lenguaje. Estos son algunos de los síntomas que presentan los menores con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), un problema de neurodesarrollo que afecta al lenguaje en la infancia. Para entender en qué consiste y cómo actuar tanto en casa como en clase, estos manuales resultan ideales para poner luz a esta problemática, que atañe a un 7% de los pequeños.
El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL). Una mirada desde la investigación hacia la práctica
Este manual tiene como objetivo aportar los avances más relevantes de la investigación sobre el TDL, pero poniendo especial atención en la práctica con los estudiantes. Por ello, el libro plantea una estructura que parte de la caracterización del trastorno para luego centrarse en la evaluación, el diagnóstico y los principios de intervención además de abordar las principales afectaciones en los distintos ámbitos de la comunicación. Por último, se centra en la atención de los menores con TDL en la familia y en la escuela y las implicaciones en el desarrollo emocional y social.
- Autores: Mónica Sanz-Torrent y Llorenç Andreu (coordinadores)
- Editorial: Pirámide
Intervención en lenguaje y alfabetización temprana del alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje
Como consecuencia de diferentes factores genéticos y ambientales no del todo conocidos, se desarrolla el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL). Además de presentar a los lectores de manera teórica en qué consiste este trastorno, los autores muestran la propuesta de intervención en el alumnado del grupo de Investigación en las Dificultades del Lenguaje de la Universidad de La Laguna (ACENTEJO) tras más de 30 años de investigación en este ámbito.
- Autores: Víctor M. Acosta Rodríguez y Gustavo M. Ramírez Santana (coordinadores)
- Editorial: Aljibe
El Trastorno de Desarrollo de Lenguaje. Una revisión y guía práctica
Además de ver afectada su capacidad para comunicarse, los menores que sufren este trastorno también tienen repercusiones a nivel emocional, comportamental, social y en los aprendizajes escolares. La psicóloga, logopeda y terapeuta familiar Elisabet Jurado realiza en este manual una aportación teórico-práctica a modo de guía que pueda servir tanto a docentes y logopedas como a familias.
- Autora: Elisabet Jurado
- Autoeditado
En busca de las palabras
Ana tiene un hermano muy especial. Le cuesta encontrar las palabras y a veces se enfada cuando no lo consigue. Los pequeños lectores pueden investigar con ella cómo entender mejor a Lucas. Este cuento, escrito por la logopeda Nuria Baranda, presenta a los menores cómo afrontar este trastorno con un lenguaje claro, sencillo y divertido, y contiene elementos que ayudan a entender la difícil situación por la que pasan los protagonistas. También ofrece preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligencia emocional, elementos de transición a buscar por las páginas del cuento, juegos para los pequeños lectores y recomendaciones para los docentes y familias.
- Autora: Nuria Baranda
- Editorial: Sentir
Trastornos del lenguaje y competencia comunicativa
El vocabulario de los menores con este trastorno suele ser muy básico y sus oraciones cortas, gramaticalmente incorrectas e incompletas. Generalmente, presentan problemas para seguir la conversación y pueden no entender los chistes. También es probable que hablen utilizando oraciones de dos palabras y que manifiesten malestar al intentar responder, incluso, a preguntas simples. Sin tratamiento, sus problemas de comunicación pueden ocasionar dificultades emocionales, sociales y académicas; por este motivo, es importante tratar a los niños con trastornos del lenguaje lo más pronto posible. Para ello, se proponen una serie de actividades para pequeños de 0 a 12 años, en las que también se destina un espacio a aquellos que tienen problemas con la lectura.
- Autora: María José Buj
- Editorial: Horsori