Esta recopilación de libros para regalar a docentes en Navidad puede resultar útil como idea para el amigo invisible, Papá Noel o los Reyes Magos. Hemos seleccionado ensayos, antologías poéticas, novelas, comics o manuales educativos ideales para docentes de entre las numerosas obras que han llegado a nuestra redacción a lo largo del año. ¡Echa un vistazo y encuentra tu regalo literario!
Quijote
En 2020 la editorial Blackie Books emprendió el fascinante proyecto ‘Clásicos Liberados’, destinado a ofrecer clásicos de la literatura universal en nuevas versiones fieles y ‘desacomplejadas’, ilustradas y comentadas “con la mente abierta y el corazón ligero”, como apuntaba la propia firma. Después de la Odisea, el Génesis y la Iliada, este año le toca el turno al Quijote con el objetivo de devolver al gran clásico de la literatura española “a su condición original de libro popular y divertido”. Para hacer esto posible se han seleccionado los episodios más atractivos y se han omitido las historias intercaladas y algún capítulo de menor interés. De la selección de los capítulos y la redacción de los sumarios se ha encargado el profesor Agustín Sánchez Aguilar, doctor en Filología Hispánica, especialista en la literatura del Siglo de Oro y gran divulgador de la obra cervantina.
El texto final ha sido supervisado por el catedrático Gonzalo Pontón, de la Universitat Autònoma de Barcelona, y los fragmentos suprimidos se han sustituido por un resumen (en cursiva en el texto) que permite seguir el hilo de la narración, al tiempo que el texto completo en ebook se encuentra accesible mediante código QR. También se han incluido numerosos recursos audiovisuales (fragmentos de películas, músicas, poesías, etc.) que se activan mediante códigos QR e, incluso, una fotonovela con los episodios más célebres de la película que en en 1957 el director soviético de origen ucraniano Grigori Kózintsev rodó y que se considera la mejor versión fílmica del Quijote. La película completa se encuentra también accesible desde el propio libro mediante código QR. Por último, la edición ofrece un texto y un poema de Luis García Montero y cuenta con las intervenciones de decenas de artistas de los más diversas disciplinas que a lo largo de los años han expresado su admiración por la gran obra cervantina: Paul Auster, David Bowie, Jorge Lúis Borges, Miles Davis, Milan Kundera, Irene Vallejo, Maria Zambrano, José Saramago, Joan Manuel Serrat, Ana María Matute, Italo Calvino, Jorge Drexler, Rosalía…
- Autor: Miguel de Cervantes
- Editorial: Blackie Books
Las desheredadas. Una historia de mujeres creadoras. Siglos XVIII y XIX
En el año 2005 la escritora, periodista e historiadora del arte Ángeles Caso comenzó con su libro ‘Las olvidadas. Una historia de mujeres creadoras’ un proyecto pionero: la reconstrucción de una genealogía cultural femenina formada por las mujeres que desde la Edad Media hasta finales del siglo XVII rompieron con lo que la sociedad pretendía imponerles y se atrevieron a vivir a contracorriente, a crear y pensar un mundo mejor, aunque solo recibieran a cambio el desprecio de la crítica y el canon. Casi veinte años después regresa con ‘Las desheredadas’, una continuación del anterior y el que se centra en las grandes mujeres creadoras de los siglos XVIII y XIX que quedaron en la sombra. Se trata de una época crucial en la historia de Occidente, germen de la que vivimos hoy. Es el tiempo de pintoras como Élisabeth Vigée Le Brun o Adélaïde Labille-Guiard; de las ilustradas lady Mary Montagu o la duquesa de Osuna; de científicas como la marquesa de Châtelet y Ada Lovelace; de las revolucionarias traicionadas como Olympe de Gouges y Mary Wollstonecraft; de escritoras como Mary Shelley, las Brontë o Emilia Pardo Bazán; de las primeras feministas como Flora Tristan, Concepción Arenal o Rosario de Acuña; de las impresionistas como Berthe Morisot o Camille Claudel... Se dedicaron a las artes, al pensamiento, lucharon por la libertad y los derechos de los más desfavorecidos, pero la burguesía ilustrada y liberal acabó imponiendo el relato oficial. Y en él no hubo cabida para ellas. De ese rechazo nacería el feminismo, que iniciaba entonces su carrera imparable.
Este periodo tan importante fue en el que nacieron las ciencias sociales tal y como hoy las conocemos, como la historia del arte, de la literatura, de la música, de la ciencia… con sus métodos de búsqueda y de análisis y padeció, como señala Caso en el prólogo, “una miopía particular, la miopía patriarcal y androcéntrica tan característica de su tiempo, que hizo que, para ellos, todo lo importante que había sucedido en el mundo lo hubiera protagonizado el género masculino -existiesen o no pruebas al respecto- y, en cambio, todo lo que hubiera sido protagonizado por alguna mujer fuese mirado con prejuicios, menosprecio y burlas. O, aún peor, ni siquiera fuese mirado”. Caso funde géneros literarios en esta obra y ofrece una visión emocionante, reivindicativa y profundamente rigurosa sobre las heroínas que osaron alzar la voz y la cabeza.
- Autora: Ángeles Caso
- Editorial: Lumen
Y todo un coro infantil va cantando la lección….
Este es un libro sobre la poesía en la escuela y también un manual sobre la escuela en la poesía. A lo largo de sus páginas, los autores muestran los itinerarios de las historias tanto fingidas como reales de la escuela en la poesía. Textos que evocan, con nostalgia o con amargura, lo dicho sobre el tiempo pasado en las aulas, indagan sobre el oficio de educar, sobre el sentido y el significado de las instituciones escolares y sobre los efectos de la educación en nuestras sociedades, entre otras cuestiones.
- Autores: Carlos Lomas y Fabio Jurado
- Editorial: Octaedro
Escuelas despiertas. Cultivar el mindfulness con niños y adolescentes
Dirigido a docentes, psicopedagogos, psicólogos y educadores en general, este manual de mindfulness y compasión en la educación recoge los enfoques metodológicos y recursos pedagógicos que les permitirán acompañar a los niños y adolescentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. Inspirado en las enseñanzas del maestro zen Thich Nhat Hanh y la comunidad internacional Plum Village de Francia y su pedagogía del interser (nada puede ser por sí mismo, sino en interrelación con todo lo demás), su objetivo es favorecer ambientes saludables, éticos y felices en las centros educativos. ‘Escuelas despiertas’ es una iniciativa de la Universidad de Barcelona para introducir el mindfulness y la compasión en los centros educativos de una manera transversal, flexible y profunda. Entre los beneficios que aporta a los estudiantes destaca una mayor concentración, mejora del comportamiento positivo, resiliencia emocional y reducción de la ansiedad. Además de la fundamentación pedagógica, el manual ofrece múltiples herramientas y recursos, así como meditaciones guiadas y dinámicas participativas de acuerdo con la madurez evolutiva de los niños y adolescentes de Infantil, Primaria y Secundaria.
- Autora: Pilar Aguilera
- Editorial: Kairós
Crecer con pantallas
Dirigido a familias y docentes, este libro ofrece luz sobre cómo enseñar a los menores a usar y disfrutar de la tecnología de forma segura y responsable. Para ello, la autora comparte algunas pautas, herramientas y recursos esenciales que sirven de ayuda en el proceso de acompañamiento y educación digital de los pequeños. La obra recorre todo el proceso de la educación digital: desde entender qué es la mediación parental que deben hacer las familias como acompañamiento y supervisión, hasta los contenidos, canales y dispositivos que hay que conocer para cada edad; pasando por sus riesgos y prevención, recursos y ayuda para saber qué hacer en cada caso.
- Autora: Laura Cuesta
- Editorial: Amat
Poemas de las Letras Universales
Una antología de poemas escritos en lenguas que no son la española y traducidos a dicha lengua: es, por tanto, una antología construida a partir del trabajo de más de un centenar de traductores que, con su volumen o volúmenes editados en la colección Letras Universales, han contribuido a construir esta monumental obra que propone “un personal viaje por la poesía del mundo y de los tiempos”, como señala el editor. Desde la poesía acadia hasta la rusa pasando por la sumeria, griega, latina, china, árabe, italiana, portuguesa, francesa, rumana, inglesa o polaca. Este título pertenece a la colección ‘Cinco décadas’ que conmemora el 50 aniversario de Ediciones Cátedra (1973-2023), medio siglo de actividad editorial y literaria que ha transcurrido bajo las premisas del amor por el conocimiento y la lectura, el rigor intelectual y la defensa y el cuidado de los clásicos literarios.
- Edición: José Francisco Ruiz Casanova
- Editorial: Cátedra
La guía completa de absolutamente todo
Para el genetista Adam Rutherford y la matemática Hannah Fry resulta increíble lo mal equipados que estamos para comprender lo que ocurre en el universo a pesar de nuestras ingeniosas habilidades lingüísticas. Ambos guían al lector a través del tiempo y el espacio y muestran cómo las emociones moldean nuestra visión de la realidad, cómo nuestras mentes nos engañan y por qué un simio curioso y semicalvo decidió empezar a hurgar en el tejido del universo. Como verdaderos detectives de la ciencia, ofrecen respuestas a preguntas que son verdaderos quebraderos de cabeza: ¿Qué es el tiempo y de dónde viene? ¿Por qué los animales tienen el tamaño y la forma que tienen? ¿Cómo funcionan los horóscopos? (Spoiler: no funcionan, aunque creas que sí) ¿Me quiere mi perro? ¿Por qué nada es realmente redondo? ¿Necesitas los ojos para ver? Rigurosa y divertida a la vez, esta obra es todo es una celebración de la rareza del cosmos, de la extrañeza de los humanos y de las alegrías y locuras de los avances científicos que permite descubrir cómo hemos llegado a superar las mentiras que nos cuenta nuestro cerebro y a percibir la verdadera naturaleza de la realidad.
- Autores: Hannah Fry / Adam Rutherford
- Editorial: Paidós
Aula o jaula
¿Son las aulas actuales tan terroríficas como las pintan algunos? ¿La educación es peor ahora que antes? ¿Los docentes cuentan con la formación adecuada? ¿Es la escuela un edificio a punto de derrumbarse? Toni Solano es docente, formador de profesorado y director de un instituto catalogado como de especial dificultad. A través de su experiencia, en este ensayo trata de responder a todas esas cuestiones realizando un viaje del Olimpo al Averno para confirmar que una escuela mejor es posible e indispensable. Dividido en 11 capítulos, Solano se apoyará en personajes como Apolo, Prometeo y Sísifo para tratar de dar luz al futuro de la educación.
- Autor: Toni Solano
- Editorial: La Esfera de los Libros
Criando Salvajes. El arte de enamorarse de la naturaleza
Este manual que aúna crianza, acompañamiento respetuoso y educación en la naturaleza ofrece distintas herramientas, claves y ‘secretos’ para acompañar en la apasionante aventura de enamorarse de la naturaleza desde la infancia, pasando por la adolescencia y llegando a la edad adulta. Todo ello a través de una conexión profunda, significativa y duradera con el medio natural. Y es que para Scott D. Sampson, paleontólogo y comunicador científico, el actual ‘déficit de naturaleza’ contrasta con los resultados de las últimas investigaciones que destacan los innumerables beneficios del contacto con la naturaleza para la salud, el bienestar, los procesos de aprendizaje y el desarrollo cognitivo, emocional y social de la infancia.
Esta obra se presenta como el antídoto perfecto contra ese déficit, ofreciendo argumentos rigurosos y propuestas prácticas. Así, uno de sus aspectos clave es la mentoría en la naturaleza, es decir, el acompañamiento por parte de una persona adulta que ayude a descubrir la magia del medio natural a los más jóvenes. Dividido en cuatro apartados, está especialmente dirigido a madres y padres; profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria y de Formación Superior (universidad y ciclos formativos); acompañantes y docentes de escuelas en la naturaleza, bosques-escuela, aulas del mar y pedagogías alternativas en las que la naturaleza sea recurso educativo y aula; profesionales de la educación ambiental, equipamientos ambientales, aulas de naturaleza, granjas escuela, etc., y, en general, cualquier persona con interés en ayudar a la infancia y la adolescencia a conectar con la naturaleza y su entorno cercano y acabar con el ‘déficit de naturaleza’ que se vive en la sociedad debido a la predominante vida en la ciudad.
- Autor: Scott D. Sampson
- Editorial: La Traviesa Ediciones
Sé lluvia. Un libro para florecer
Para el autor, hay personas que son como esa lluvia fresca de verano, ese chirimiri que deja olor a tierra mojada cuando cesa. Ante esa lluvia, el docente Manu Velasco comenta que lo mejor es ponerse un chubasquero, pero no impermeable, sino uno que permita ‘empaparse’ de ese agua para aprender y nutrirse de cada una de sus gotas. Y este es el objetivo del libro: ser lluvia para otros y disfrutar de la lluvia de los demás. Un manual repleto de numerosas lecciones de vida y sentido común que hacen reflexionar sobre cómo relacionarnos con el resto de las personas de una forma amable, empática y asertiva. Con prólogo de Irene Villa.
- Autor: Manu Velasco
- Editorial: Mensajero
El gabinete mágico. Libro de las bibliotecas imaginarias
Uno de los libros del año y, con toda seguridad, de referencia imprescindible para los amantes de la literatura, la lectura, las bibliotecas y del mundo de los libros en general. Una obra colosal de cerca de seiscientas páginas que recorre hasta setenta bibliotecas imaginarias que sólo existen en los libros, que se mencionan en diálogos, en fragmentos fugaces o evocadores o en descripciones dentro de obras literarias. Todas ellas componen un recorrido muy particular por la historia de la literatura universal y se convierten en una fuente inagotable de lecturas de obras de todos los tiempos: la de la abadía sin nombre (de ‘El nombre de la rosa’ de Umberto Eco); la de don Quijote; la de Pepe Carvalho (de la serie de Manuel Vázquez Montalbán); la de Sherlock Holmes; la de Ángela Carballino (de ‘San Manuel Bueno, mártir’ de Miguel de Unamuno); la de los Asesinos (de ‘Samarcanda’ de Amin Maalouf); la de Gabriel Betteredge (de ‘La piedra lunar’ de Wilkie Collins); la del Nautilus (de ‘20.000 leguas de viaje submarino’ de Julio Verne); la de Emma Bovary (de ‘Madame Bovary’ de Gustave Flaubert); la de Emilio (de ‘Emilio’ de Rousseau); la de una maleta de piel gastada (de ‘Balzac y la joven costurera china’ de Dai Sijie; la de Bastián (de ‘La historia interminable’ de Michael Ende); la de Matilda (de ‘Matilda’ de Roald Dahl); la de Kolia Krasotkin (de ‘Los hermanos Karamázov’ de Dostoievski); la Bolívar Proaño (de ‘Un viejo que leía novelas de amor’ de Luis Sepúlveda); la del cementerio de los libros olvidados de Zafón…
El escritor y editor Emilio Pascual propone un fascinante paseo por los libros que pueblan las narraciones de escritores y libros de la historia de la literatura, entablando un diálogo con el lector, acompañándole a conocer las principales bibliotecas creadas por la imaginación, desde la Antigüedad a nuestros tiempos, consiguiendo una obra divulgativa que es todo un homenaje al poder mágico de la literatura. Como apunta Pascual en el preludio: “Este libro solo pretende ser una breve biblioteca de bibliotecas. Es inevitablemente incompleta, pues sería imposible abarcarlas todas, e incluso sus narradores no siempre pusieron excesivo interés en describirlas”.
- Autor: Emilio Pascual
- Editorial: Siruela
Ética para desconfiados
Con su característico tono mordaz y directo, el profesor, escritor y divulgador filosófico David Pastor Vico explica en su último ensayo la filosofía esencial para sobrevivir en este mundo hostil, analizando, por ejemplo, la relación que existe entre el mundo de las ideas de Platón y los héroes de Marvel, cómo algunos filósofos del siglo IV a. C. vivían sin ataduras materiales o de qué trata realmente eso de “conócete a ti mismo”. Y es que Pastor Vico pregunta al lector si se ha sentido solo y aislado alguna vez, para responderle que quizás no se trata de un problema individual, sino que es la sociedad entera lo que provoca que nuestros lazos personales sean más frágiles. En su opinión, hoy en día es crucial preguntarnos cómo nos sentimos, cómo tomamos decisiones o cómo elegimos a nuestras amistades. Solo así será posible construir un entorno seguro y de confianza que nos ayude a enfrentarnos a los retos de la vida cotidiana. Para eso sirve la ética. Filosofía, ética, moral, valores, política, comunicación, redes sociales, relaciones interpersonales… Todos son conceptos y formas de reflexión que se transfiguran en vivencias cotidianas de la mano de un pensador que ha aprendido a sentir la complejidad del mundo actual, con la sensibilidad y la mirada de nuestros jóvenes.
- Autor: David Pastor Vico
- Editorial: Ariel
La maestra gitana
La escritora, activista y docente gitana Lola Cabrillana narra en esta ficción la historia de una maestra que se rebela contra los estereotipos y lucha por dignificar a la mujer gitana. Cada sábado de mercadillo, Mara acompaña a su padre en el puesto familiar. En ese entorno multicultural nadie cuestiona su identidad ni su valía. En cambio, en el instituto donde acaba de empezar a trabajar, sufre miradas de desdén por parte de sus compañeros. Acostumbrada a luchar contra el estigma, esta profesora gitana no se dejará amedrentar y, ante sus nuevos alumnos, pondrá en valor la cultura y la historia de su pueblo. Sin embargo, cuando se entera de que dos de sus alumnas gitanas están a punto de abandonar los estudios, Mara se debatirá entre el respeto a sus raíces y esa rebeldía innata que siempre ha hecho que se cuestione algunas tradiciones. La autora de ‘Voces color canela’ narra la valentía de una profesora que se rebela contra el racismo que sufre su comunidad y rompe con falsos mitos sobre la cultura gitana.
- Autora: Lola Cabrillana
- Editorial: Grijalbo
Educación sostenible
La educación es una pieza clave para cuestiones tan importantes como la sostenibilidad o el cambio climático. Y en ello se centra el maestro y escritor César Bona en este manual, el cual considera a los estudiantes como los principales protagonistas de un cambio del que también tienen que formar parte los adultos. ¿Qué puedo hacer yo? o ¿qué podemos hacer todos juntos? son algunas de las cuestiones que se plantea que, unidas a los pequeños gestos y acciones del día a día, resultan esenciales para que desde el ámbito educativo se produzca la tan necesaria transformación para la supervivencia del planeta y de los propios seres humanos.
- Autor: Cesar Bona
- Editorial: Plaza y Janés
Educar a través del arte. Hacia una escuela imaginada
Licenciados en la Facultad de Bellas Artes de Pontevedra y artistas multidisciplinares, sus dos autores apuestan por el arte como acción creadora. A través de la creación artística proponen, tanto al profesorado en activo como a futuros docentes, especialmente de Educación Infantil y Primaria, aunque también de Secundaria, un modelo de trabajo para iniciar verdaderos cambios educativos basados en el desarrollo de procesos personales alejados de las respuestas estereotipadas y convencionales. Animan a abandonar métodos “directivos” en favor de alternativas que pongan en valor la diversidad y la diferencia. Y es que, en su opinión, las metodologías interiorizadas y experimentadas a lo largo de la etapa escolar, así como las convenciones socioculturales, pueden limitar el desarrollo de acciones innovadoras y de calidad si no hay una toma de conciencia para interrumpirlas en la formación inicial o continua del profesorado.
Tomando como referencia a teóricos que, como John Dewey, cuestionaron el papel estático de la cultura, los autores defienden la práctica de un modelo “productivo” (a partir del proceso) frente al modelo “reproductivo” (que prima el resultado) predominante en el sistema educativo actual. A diferencia de las actividades cerradas y estáticas que desdeñan la experiencia cotidiana, el diálogo y el sentido crítico, proponen favorecer la creación personal de los estudiantes y potenciar su capacidad para transformar el mundo a través de infinidad de formas de expresión, técnicas y materiales. Para ello, la obra recoge experiencias “performativas” que abarcan el trabajo con papel, con barro, el dibujo experimental… Todas ellas y otras mas se recogen en la web del grupo de innovación educativa Escuela Imaginada, un colectivo integrado por profesionales de las artes, la arquitectura, la filosofía y la Educación Infantil y Primaria que intenta acercar a las escuelas metodologías basadas en las artes, además de contribuir al diseño de espacios y recursos educativos de calidad.
- Autores: Vicente Blanco / Salvador Cidrás
- Editorial: Kalandraka
Una hormiga es el principio de un nuevo universo. Leer y escribir poesía con niños y niñas
Kenneth Koch (1925-2002) fue un poeta, dramaturgo y profesor norteamericano y uno de los principales exponentes de la Escuela de Nueva York. En 1968, comienza a impartir clases de poesía en una escuela primaria de Nueva York con el objetivo de acercar a los niños a la escritura y estimular una creatividad que, desde su punto de vista, estaba siendo menospreciada por los adultos, que concebían la poesía como reservada a unos pocos, y al que los niños solo podían acceder a través de rimas sencillas y versos sobre mascotas o el paso de las estaciones. Koch realiza una batería de propuestas destinadas no solo a avivar, desde lo lúdico, la imaginación infantil y el deseo de experimentar con el lenguaje, sino también a despertar el disfrute de la lectura; y en poco tiempo desata una revolución en la enseñanza que lo conduce a llevar su inusual método a escuelas de todo Estados Unidos y diversos países. En los años setenta vuelca esta experiencia y sus estupendos resultados en varios libros que permanecían inéditos en castellano y que se reúnen ahora en este volumen que, con sus técnicas y ejercicios, sus sugerencias para ejecutarlos, y su corpus de poemas para enseñar en clase, sienta las bases para trabajar durante la infancia la escritura, pero también la lectura desde una perspectiva crítica y creativa, echando por tierra las distinciones entre una poesía para adultos y aquellas previsibles fórmulas literarias que se les suelen ofrecer a los niños.
- Autor: Kenneth Koch
- Editorial: Kriller71 Ediciones
El valor de la atención. Por qué nos la robaron y cómo recuperarla
Un demoledor ensayo que indaga en una de las grandes epidemias del momento y en sus posibles soluciones. Y es que la premisa de la que parte este ensayo del divulgador americano Johann Hari es muy sencilla: la atención ha entrado en una profunda crisis. ¿Cuáles son los motivos?¿quién nos la está robando? y, más importante aún, ¿cómo recuperar nuestra capacidad de concentración? Según algunos de los últimos estudios publicados, los adolescentes solo son capaces de concentrarse en una tarea durante sesenta y cinco segundos, mientras que los adultos apenas pueden aguantar tres minutos. Hari es consciente del peligro que supone la omnipresencia de las pantallas, así como de esa imperiosa necesidad que nos asalta de pasar constantemente de un dispositivo a otro sin levantar la vista. Hoy en día, lograr el estado de concentración necesario para acometer labores intelectualmente complejas y exigentes es casi una quimera. Por todo ello, decidió entrevistar a los principales expertos en concentración humana para identificar las causas de esta crisis. Desglosa los doce factores que la generaron (desde nuestra incapacidad de dejar fluir la mente hasta la contaminación en las ciudades) y denuncia a las poderosas empresas que están robando la concentración. Además, proporciona las herramientas para entender la situación, defendernos y recuperar la capacidad de vivir con atención.
- Autor: Johann Hari
- Editorial: Península
Vida contemplativa. Elogio de la inactividad
El filósofo y ensayista alemán de origen surcoreano Byung-Chul Han es uno de los pensadores contemporáneos más leídos del mundo. Teórico de la cultura, profesor de Filosofía y Estudios culturales en la Universidad de las Artes de Berlín y autor de obras con un gran éxito como ‘La sociedad del cansancio’, ‘La agonía del Eros’ o ‘No-cosas”. realiza en su último ensayo un poderoso llamamiento a abandonar la vida hiperactiva para recuperar el sentido de nuestras vidas, el equilibrio y la riqueza interior. “Hemos olvidado que la inactividad, que no produce nada, constituye una forma intensa y esplendorosa de vida. A la obligación de trabajar y rendir se le debe contraponer una política de la inactividad que sea capaz de producir un tiempo verdaderamente libre”, afirma. Y es que en su opinión, estamos perdiendo nuestra capacidad de no hacer nada. Nuestra existencia está completamente absorbida por la actividad y, por lo tanto, completamente explotada. Dado que solo percibimos la vida en términos de rendimiento, tendemos a entender la inactividad como un déficit, una negación o una mera ausencia de actividad cuando se trata, muy al contrario, de una interesante capacidad independiente. “La inactividad es una forma de esplendor de la existencia humana. La vida solo recibe su resplandor de la inactividad. El fin último de los esfuerzos humanos es la inactividad”, apunta. Byung-Chul Han indaga en los beneficios, el esplendor y la magia de la ociosidad y diseña una nueva forma de vida que incluya momentos contemplativos, con la que afrontar la crisis actual de nuestra sociedad y frenar nuestra propia explotación y la destrucción de la naturaleza.
- Autor: Byung-Chul Han
- Editorial: Taurus
El meteorito somos nosotros. Un cómic sobre el cambio climático
Un original, divulgativo y ameno ensayo gráfico en el que el autor realiza una urgente reflexión sobre el mayor desafío al que se enfrenta la humanidad, aquí y ahora: el cambio climático. Para ello, el ilustrador, uno de los fundadores de la revista ‘Mongolia’, traslada al lector hasta el mismísimo origen del universo y de la Tierra para explicar el cambio climático analizando millones de años de evolución, grandes acontecimientos como las extinciones masivas y prestando especial atención a los cambios que se han venido produciendo a partir de la Revolución industrial y que nos están llevando al punto de no retorno. Todo ello sin olvidarse de exponer cómo los gobiernos, la industria y los ciudadanos podemos contribuir a cuidar el planeta con pequeños y grandes gestos que consigan revertir esta situación límite.
Como el propio Adanti apunta, se trata de un “cómic sobre la gran paradoja de la civilización y el mayor reto de nuestra historia: el cambio climático. Es ensayo y relato. Es serio pero con humor”. Basándose en una completa y actualizada documentación, Adanti cuenta la historia de cómo una especie, la nuestra, descubrió cómo obtener energía para aprovechar los recursos de su entorno y mejorar la vida al mismo tiempo que envenenaba su propio planeta alterando las condiciones que le eran favorables para su existencia, contradiciendo la famosa frase del filósofo alemán Friedrich Nietzsche “lo que no me mata me hace más fuerte” y para demostrar que, en realidad, es aquello que nos ha hecho más fuertes lo que puede terminar matándonos. A no ser que…
- Autor: Darío Adanti
- Editorial: Astiberri
Otras opciones de años anteriores
Educa en positivo y lidera el cambio
Da a conocer la importancia de fomentar distintas habilidades sociales en la educación, desde la familia y la temprana edad del colegio, hasta llegar al entorno laboral, durante el desarrollo profesional y a lo largo de la vida. Para ello, los distintos autores plasman su conocimiento y experiencias personales a favor de una educación buena, sostenible y estable, que prepare a todos los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro. Esta obra promueve la toma de decisiones fundamentadas contribuyendo a actuar de manera individual y colectiva para conseguir un objetivo principal: producir un cambio en la sociedad.
- Autoras: Isabel González y Mª Pilar Tallón (directoras)
- Editorial: Tecnos
¿Eres el profe que te hubiera gustado tener?
Si eres un profesor que mete la vida real dentro de las clases, que presume de su alumnado o que quiere entrenar habilidades útiles para la vida personal y profesional, este manual es para ti. Escrito por el profesor Nino Cervera, tiene como objetivo remover y agitar el mundo docente, además de inspirar y recuperar la pasión por la profesión. Dividido en diez capítulos, el autor hace uso de un lenguaje sencillo, directo y repleto de humor para hablar de habilidades, contenidos, evaluación, motivación, recursos o vocación, entre otras cuestiones.
- Autor: Nino Cervera
- Editorial: Plataforma Editorial
Maestro de colegio. Un profe con clase
Un manual de supervivencia y un oasis de risas para todos los profesores del mundo y para todos aquellos que quieran conocer los entresijos que se esconden detrás de las personas que moldean a la generación del futuro. ‘Maestro de colegio’ es el perfil de TikTok de Gerard Alarcón, que muestra el día a día de su profesión con humor y originalidad en cada vídeo. Ahora presenta esta guía llena de consejos y anécdotas desternillantes. Un libro no apto para ‘profesaurios’ o profes aburridos en general. Las ilustraciones son de Sara Jotabé.
- Autor: Gerard Alarcón
- Editorial: Random Cómics
El arte de dar clase
¿Cuál es el secreto de una buena clase? ¿Cómo se consigue captar y retener la atención del alumnado? ¿Cómo puede el profesor lidiar con el estrés? ¿Cómo debe gestionar la relación con los estudiantes? ¿De qué mecanismos dispone para detectar y controlar posibles situaciones conflictivas? El libro de Daniel Cassany, profesor en la Universidad Pompeu Fabra, responde a estas y otras muchas preguntas habituales de los docentes.
Pone especial atención en el aprendizaje de la lingüística (materia en la que el autor es especialista), pero sus consejos van mucho más allá y son útiles para cualquier profesor o persona que deba impartir seminarios o conferencias. Así, explica de un modo claro, ágil y didáctico, cómo crear dinámicas de grupo, cómo generar un buen ambiente, cómo animar a trabajar en equipo, cómo hacerse entender, cómo gestionar el tiempo, cómo manejarse con las nuevas tecnologías digitales y saber valorar sus pros y contras… Un manual repleto de pistas y claves, que incorpora abundantes cuadros con información sintetizada y práctica. Una herramienta fundamental para los docentes.
- Autor: Daniel Cassany
- Editorial: Anagrama
Enseñar a transgredir. La educación como práctica de la libertad
bell hooks (sí, se escribe con minúsculas), conocida escritora, feminista, maestra e intelectual negra escribe en este ensayo publicado originalmente en 1984 sobre un nuevo tipo de educación, una que libere y empodere: “Educar como práctica de la libertad es una forma de enseñar que cualquiera puede aprenderla educación como práctica de la libertad”. hooks busca enseñar a los estudiantes a ‘transgredir’ los límites raciales, sexuales y de clase para lograr el regalo de la libertad. Este es el objetivo más importante de cualquier maestro. ¿Cómo podemos repensar las prácticas de enseñanza en la era del multiculturalismo? ¿Qué hacemos con los profesores que no quieren enseñar y los estudiantes que no quieren aprender? ¿Cómo debemos lidiar con el racismo y el sexismo en el aula? Este es un libro sobre pedagogía, pero también sobre lucha. Para ella, las aulas también pueden ser espacios de combate. La interacción en el aula, el diálogo crítico y abierto, que a veces es conversación y otras choque, que siempre es reconocimiento de la dignidad del otro, de los otros, en cuanto que inteligencia viva, está en el corazón de la pedagogía que bell hooks nos propone.
- Autora: bell hooks
- Editorial: Capitán Swing
Carta a los nuevos maestros
Jaume Cela y Juli Palou escriben una ‘carta’ para todos aquellos que quieren dedicarse a la educación, para los futuros maestros. Para ello hacen un repaso de los puntos que todo profesor tiene que tener en cuenta para ejercer esta profesión, reflexionan sobre la famosa vocación, analizan lo qué significa el síndrome del profesor quemado o la forma de llegar (sin obstáculos en el camino) al aspecto más importante de todos: cómo disfrutar enseñando a las generaciones futuras.
- Autores: Jaume Cela y Juli Palou
- Editorial: Paidós Educación
50 miradas a la educación
Una excepcional obra de consulta que recoge una selección de las grandes ideas pedagógicas de la historia. Doctor en Filosofía y catedrático de Teoría de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid, López Herrerías propone una cuidada antología de 50 grandes ideas pedagógicas de los pensadores más destacados, demostrando que, aunque hayan pasado siglos, algunas de las aspiraciones tienen hoy más vigencia que nunca. Desde Homero hasta Stephen Downes, pasando por Sócrates, Séneca, Luis Vives, Rousseau, Tolstói, Giner de los Ríos, Unamuno, María Montessori, Pardo Bazán, Piaget o Paulo Freire, entre otros. De cada autor realiza un resumen de sus principales ideas en materia de educación para después seleccionar sus textos más destacados e indicar su bibliografía imprescindible. Y es que a través de sus propias palabras podemos descubrir lo que en cada etapa se ha considerado imprescindible para el ser humano. Homero, por ejemplo, en ‘La Ilíada’ afirma que “No hay mayor fama para un hombre que la que él gana con la destreza de sus pies y la fuerza de sus manos”. Y Séneca escribe una crítica que parece perenne: “Estos son malos tiempos. Los hijos han dejado de obedecer a sus padres y todo el mundo escribe libros”.
- Autor: José Ángel López Herrerías
- Editorial: Turner
Para escribir hay que leer
Escrito por un escritor y profesor de talleres de escritura creativa, no es el típico manual de escritura al uso. No es un libro lleno de ideas sobre cómo establecer una trama o desarrollar los personajes de una novela, ni de proporcionar reglas ni atajos para escribir bien. Santoni es muy honesto desde el primer momento: no se enseña a escribir y para hacerlo lo primero es leer. Y mucho, muchísimo. “A escribir se aprende sólo leyendo, y escribiendo”, afirma. Y para ello propone una ‘dieta literaria’ que va a ampliando página a página, una propuesta que supone una verdadera hazaña para cualquier lector medio que se precie. Comienza con títulos como ‘En busca del tiempo perdido’ de Proust, ‘Ulises’ de Joyce, ‘2666’ de Bolaño, ‘Submundo’ de DeLillo, ‘La broma infinita’ de Wallace, ‘Austerlitz’ de Sebald… Y continúa ampliándola con títulos imprescindibles de literatura clásica, fantasía, contemporánea, distopías, negra… En los siguientes capítulos aboga por la importancia de escribir a diario siempre y cuando se hayan leído todos los libros de su monumental dieta literaria.
- Autor: Vanni Santori
- Editorial: Galaxia Gutenberg
El Libro del Génesis liberado
Con una nueva traducción laica y directa del hebreo de Javier Alonso, narra una historia inquietante y contundente: el Big Bang de la humanidad. Una saga desmesurada y psicodélica, saturada de crímenes y virtudes, por fin liberada de prejuicios de género y de raza. Al igual que la primera obra de la la colección, se presenta en una cuidada edición en tapa dura, ilustraciones e imágenes a color y numerosas notas muy prácticas en los laterales para guiar al lector por los diversos personajes, explicar datos y curiosidades históricas o, simplemente, acompañar la lectura con citas y opiniones de otros escritores sobre este clásico. El libro también incluye un texto inédito de Sara Mesa y aportaciones de Voltaire, Kierkegaard, Borges, Primo Levi, Stephen Hawking, Vinicius De Moraes o Nick Cave, entre otros.
Editorial: Blackie Books
Ver en AmazonProfes rebeldes. El reto de educar a partir de la realidad de los jóvenes
¿El sistema educativo ayuda a los jóvenes a crecer con espíritu crítico? ¿Educamos de acuerdo a los tiempos que vivimos? Estas son algunas de las preguntas que el docente Cristian Olivé aborda en este libro que considera que, para despertar el talento y las inquietudes de los estudiantes, primero hay que proporcionarles un aprendizaje ligado a sus intereses. Para ello, cada uno de los capítulos en los que se divide ofrece al profesorado distintas herramientas y ejemplos prácticos para el aula de Lengua y Literatura y, además, profundiza en temas actuales vinculados al sistema educativo como la relación escuela-familia, el acoso escolar o el uso de los móviles en clase.
- Autor: Cristian Olivé
- Editorial: Grijalbo
Educar en el vínculo
¿Es posible educar a los pequeños teniendo en cuenta la importancia de la conexión y el apego con las familias y docentes? ¿Cuáles son las claves para fomentar una relación sana con los niños y que estos tengan una autoestima fuerte, sean resilientes y cuenten con la capacidad suficiente para resolver conflictos? El autor de esta obra, el psicólogo y doctor en Educación Rafa Guerrero, ofrece explicaciones claras y sencillas sobre la importancia de educar en el vínculo y de qué forma la alimentación, el sueño o incluso el abuso de los dispositivos electrónicos afecta a la relación con los más pequeños.
- Autor: Rafa Guerrero
- Editorial: Plataforma Editorial
Manifiesto por el cambio
Para que un centro educativo funcione hay que tener en cuenta cierta expectativa de cambio por parte de toda la comunidad educativa. El autor, un reconocido docente y ponente británico, reflexiona sobre las acciones que se deben llevar a cabo para lograr un cambio profundo en la educación y ofrecer a los estudiantes las herramientas necesarias que contribuyan a labrarse un futuro mejor.
Autor: Richard Gerver
Editorial: SM
Ver en AmazonVitamina E. Guía esencial para una vida rica en la naturaleza
Para conocer la naturaleza hay que interactuar con ella. En este manual se muestran más de 500 propuestas para que tanto pequeños como mayores puedan disfrutar de los entornos naturales. El autor, que ha acuñado la expresión ‘trastorno por déficit de naturaleza’ en relación a la distancia con la que los seres humanos visualizamos el ámbito natural, muestra en esta obra actividades tan sencillas como mirar las estrellas con detenimiento o dar un paseo por el bosque, entre otras.
- Autor: Richard Louv
- Editorial: Faktoría K (Kalandraka)
100 años: lo que la vida te enseña
¿Cuántas cosas podemos hacer en 100 años de vida? En este libro se muestran actividades y vivencias cotidianas, pero que son comunes a todos los seres humanos: aprender nuevos conocimientos, conocer el amor o descubrir la felicidad en pequeños actos del día a día, entre otras cuestiones, y que se muestran en bonitas ilustraciones de actos reconocibles por todos.
- Autores: Heike Faller y Valerio Vidalli
- Editorial: Salamandra
Con L de novata
María es una chica de ciudad, pero cuando le ofrecen por primera vez trabajar en un colegio, no le importa que sea en un pueblecito perdido en medio de la sierra ni que ella apenas haya pisado un pueblo. ¡Por fin va a ser Maestra! Esta divertida novela gráfica os mostrará las peripecias de María lidiando con la realidad de las aulas y de los pueblos con mucho humor.
- Autora: Maestra de Pueblo
- Editorial: Grijalbo
¿Por qué educamos?
El libro es resultado de conversaciones con personas de referencia en el sector educativo, desde un punto de vista integral: la escuela, el barrio, la familia… Todos ellos coinciden en que es igual de importante aprender matemáticas como aprender a mejorar el mundo. En él se defiende que la experiencia vital de niños, niñas y jóvenes tiene que activarles como «agentes de cambio». La educación necesita recuperar su propósito esencial.
- Autor: David Martín Diaz
- Editorial: LID editorial
Escuelas creativas
El autor desarrolla las ideas de las ideas de su famosa charla TED ‘Cómo la escuela mata la creatividad’ y ofrece soluciones innovadoras y revolucionarias para uno de los problemas más relevantes de nuestra sociedad: cómo transformar un sistema educativo que no funciona. Repleto de anécdotas, casos, investigaciones y consejos de profesionales pioneros en el tema...
- Autor: Ken Robinson
- Editorial: Grijalbo
La inteligencia que aprende
Se trata de un modelo integrador y completo de inteligencia, la Teoría Ejecutiva de la Inteligencia, hecha desde la educación, que trata de evitar la dispersión que ha llevado consigo durante años el estudio de la Inteligencia Humana. El punto de partida sostiene que la función principal de la inteligencia a todos los niveles es dirigir el comportamiento para resolver los problemas que plantea una situación. Para ello, maneja información, y articula motivaciones y emociones. Y de ahí su importancia pedagógica, al ser un modelo vinculado a la acción.
- Autores: José Antonio Marina y Carmen Pellicer
- Editorial: Santillana
Diálogos sobre liderazgo educativo
En los próximos años, cada vez más colegios pasarán de seguir modelos educativos tradicionales a aplicar otros más innovadores, basados en pedagogías activas. El papel ejercido por los equipos directivos de esos centros será un factor de éxito determinante. El libro va acompañado de un CD con más de 100 recursos que se pueden imprimir. Esta obra, además, ha quedado finalista en los Education Resources Awards del Reino Unido, unos premios que tienen como objetivo impulsar el liderazgo y ofrecerlo a la comunidad educativa.
- Autores: Dave Harris y John West- Burnham
- Editorial: SM, Colección Biblioteca Innovación Educativa
365 propuestas para educar
Citas, frases y aforismos de grandes pensadores de ayer y de hoy que te ayudarán a reflexionar y tomar decisiones sobre los aspectos fundamentales de la educación. De Pitágoras a Einstein, pasando por José Antonio Marina, María Jesús Álava Reyes, Steve Jobs y muchos otros... Un viaje desde la infancia hasta la adolescencia a través de las emociones, los valores, las inteligencias, la creatividad y el juego. Gracias a esta lectura es posible educar a los hijos con sentido común y criterio.
- Autor: Oscar González
- Editorial: AMAT-Profit
Las aventuras de un profesor novato
“No quiero ir, tengo miedo, me quiero quedar aquí en mi cama sin enfrentarme a nadie. Me dan miedo los chicos, me da miedo qué pensarán, si me equivoco, si se ríen de mí, si me quedo en blanco…”. Estos son los pensamientos del profesor novato protagonista de este divertido libro cuando suena el despertador su primer día de clase. Sin manual de instrucciones bajo el brazo ni consejos de nadie, se presenta ante 30 adolescentes desconocidos…. y así empiezan sus aventuras, de todo tipo y condición. Mil y una historias que te harán soltar una carcajada, seas profe o alumno: el Madrid-Juventus de las semifinales de la Champions como técnica de concentración; cuando un alumno me rayó el coche ¡dos veces!, el día que pegué un golpe con un libro encima de la mesa de un alumno dormido…
- Autor: Pablo Gómez Sesé
- Editorial: La esfera de los libros
¡¡Qué bien que hayáis incluido mi libro "Las aventuras de un profesor novato"!!
Espero que le ayude a muchos profes con mis consejos para profes novatos (y no tan novatos).
Para Reyes ya me voy a pedir más de un libro de estos 🙂
Soy maestro en prácticas de universidad. Creo que me lo voy a pedir para estos reyes a ver que tal, creo que con estas primeras frases ya cosillas que comparto.
Soy maestro en escuela formadora de docentes y en verdad me parecen útiles los materiales que presentan aquí
¡Hola! Interesantes propuestas...
Echo en falta "Carta a los nuevos maestros" de Jaume Cela y Juli Palou en Paidós. Me parece imprescindible.