El trabajo docente implica muchas horas de dedicación al día además de un toque de vocación que hace que la profesión se convierta en una de las más duras y bonitas del mundo. Para animar y motivar el día a día en el aula, son numerosos los profesores que han querido servir de inspiración al resto de compañeros escribiendo un libro en el que muestran sus ideas, aspiraciones y motivaciones, y que también le ayudan a ejercer como docente con una sonrisa cada jornada. Estas son algunas de las novedades de los últimos meses de libros escritos por docentes para docentes.
Profesor a mucha honra
¿Cómo hacer que una clase de Economía o de Matemáticas resulte atractiva un viernes a las ocho de la mañana? ¿Cómo captar el interés de los estudiantes hablando de temas que les pueden resultar tan lejanos? La clave es acercar los temas que a priori les parecen tan distintos de su día a día a situaciones que para ellos puedan resultar cotidianas. A lo largo de este libro se pone a disposición del lector toda la experiencia del autor como docente de estas materias explicando aquellas estrategias que ha aprendido para motivar al alumnado durante sus años de experiencia docente. Compuesto por catorce capítulos, el autor explica desde sus primeros días de clase hasta el final de curso o la jubilación de otros compañeros.
- Autor: Iñaki Jiménez
- Editorial: Pirámide
Educar en tiempos difíciles
Se trata de un conjunto de conversaciones en torno a la máquina de café de la escuela, en las pausas de los docentes dentro de la jornada. Y es que los profesores deben comprometerse a que los estudiantes consigan ser resistentes a las lecturas simples de una realidad dominada por noticias falsas y mentiras interesadas, que pretenden manipular y desinformar. Para ello, hay que activar el pensamiento crítico de los jóvenes, porque educar debe ser una forma de resistencia a la manipulación, al olvido, a la injusticia y a la prohibición de soñar. Todo proyecto educativo debe empoderar la trayectoria vital individual y, al mismo tiempo, asegurar una ciudadanía crítica, creativa e inclusiva. La escuela ha de aportar igualdad en la diversidad para potenciar la libertad del alumnado, la capacidad de crear deseos inteligentes, su sensibilidad y la gestión de sus fracasos. Dividido en 24 capítulos, Jordi Nomen habla de los valores de la escuela, de la autoridad del docente y del vínculo con el estudiante, entre otros temas.
- Autor: Jordi Nomen
- Editorial: Octaedro
Hasta el error es divertido
Daniel López Ortega (Profe Danny en redes sociales) hace un recorrido por el camino que ha seguido desde que decidió convertirse en maestro de Infantil y sus primeros años dando clase hasta llegar al momento actual, tras más de una década en las aulas. Para ello, hace un repaso por los momentos más divertidos y también sus vivencias más duras con los estudiantes. Una realidad contada sin pelos en la lengua que ayudará a los lectores a entender cómo afrontar la educación de los pequeños en esos años cruciales, llenos a veces de dudas e inseguridades, que suponen su primer contacto con la escuela. Y es que tal y como indica el propio autor, “un buen profesor o profesora es aquel que nunca lo sabe todo; es quien tiene algunas claves, pero está dispuesto a seguir avanzando y aprendiendo. Es quien se recicla y se adapta, quien escucha y valora otras opciones”.
- Autor: Daniel López
- Editorial: Plataforma
Mi líder soy yo. Claves para educar en el liderazgo a tus hijos y alumnos
La sociedad actual hace que los seres humanos vivamos, en cierta medida, ajenos a nosotros mismos, no nos queremos y tampoco sepamos cómo hacer que quienes dependen de nosotros se quieran. También anhelamos ser libres de las ataduras que nos impone la sociedad, sufrimos nuestras heridas en silencio, soportamos etiquetas y asumimos muchas creencias limitantes. “Pero, ¿no te das cuenta de que cada día tienes la oportunidad de mimarte, de escarbar en ti, de quererte como el amor de tu vida? Somos maravillosamente imperfectos”. Esta es la afirmación sobre la que gira el libro de la docente y experta en liderazgo escolar Anabel Valera.Y es que para educar es necesario conocerse y formarse para no repetir patrones establecidos y caer en la ‘consejología’. Este manual tiene como objetivo entender a los jóvenes desde su estado madurativo neurológico, para enseñar desde el cerebro del que aprende con especial atención a las funciones ejecutivas. Del mismo modo, explica cómo desarrollar un liderazgo humanizado, desde el respeto y la conexión con las personas, potenciando silencios propios para abrir la escucha al otro.
- Autora: Anabel Valera Ibáñez
- Editorial: Pirámide
Una filosofía de la resistencia. Pensar y actuar contra la manipulación emocional
Es el primer ensayo divulgativo de Carlos Javier González Serrano (Madrid, 1985), docente de Filosofía y Psicología y orientador en Bachillerato y que en los últimos tiempos ha destacado por su gran presencia en medios de comunicación y redes sociales como comunicador y divulgador. En una sociedad como la actual en la que la tecnología tiene cada vez más protagonismo, donde impera el ruido permanente, la hiperestimulación constante y una violenta rapidez, un mundo en el que la silenciosa dominación de nuestras emociones gobierna todos los ámbitos de la vida, el autor propone una una filosofía de la resistencia que nos permita cultivar el cuidado de la atención, plantar cara a esa ‘emotiocracia’ (la dictadura de las emociones propia de la sociedad de consumo), y que nos empuje a desarrollar con compromiso una nueva manera de desear con el fin de ser más conscientes y responsablemente libres frente a los malestares contemporáneos. Pensar y actuar: una revolución intelectual que pasa por dejar de observar la realidad como sujetos pasivos para tomarla en nuestras manos como agentes activos y poder pensarla, sí, pero, sobre todo, transformarla. ¿Por qué nos sentimos cansados y no podemos parar? ¿Por qué nos sentimos cada vez más solos a pesar de vivir cada vez más conectados? ¿Es posible reaccionar frente al imperio de la manipulación emocional que nos dice “si quieres, puedes”? A estas preguntas y otras muchas responde a lo largo de las páginas en la que realiza una defensa de la filosofía como un pensar radical y disidente, de sana oposición a la realidad que nos viene impuesta. “Bajo una capa de ocio, se nos ofrecen a cada instante múltiples ocupaciones que nos mantienen -voluntariamente- idiotizados. En la voraz dinámica del consumismo, quienes primero acaban consumidos (y tristes, y polarizados, pero en apariencia libres) somos nosotros”, afirma.
- Autor: Carlos Javier González Serrano
- Editorial: Destino
Literatura a flor de piel
Con el subtítulo ‘Encuentra en los grandes clásicos la clave de tu felicidad’, es el primer libro de este profesor de Lengua y Literatura castellana que parte de la premisa de que la lectura de algunos clásicos puede ser complicada, parecido a todos aquellos retos difíciles de acceder por el esfuerzo, la paciencia y la concentración que requieren. La gente acude a lo clásico porque nunca defrauda, porque nos identifica y nos hace felices. ¿Por qué no ocurre lo mismo con la literatura? ¿Por qué la palabra clásico referida a un libro ahuyenta más que acerca? Por ello su objetivo con este divulgativo ensayo literario es acercar al lector a esa literatura en mayúsculas que son los grandes clásicos y lo hace a través de obras de Kafka, Joan Didion, Valle-Inclán, Unamuno, Salinger, Mary Shelley o Stefan Zweig. “Es curioso que los libros cuanto más leídos son, más vida poseen y en cambio nosotros, cuanto más leemos de menos vida disponemos. Ellos tienen muchas y nosotros solo una. Hay que escoger lo que se lee y apostar por los clásicos: son los únicos que nos dejarán una huella indeleble”, apunta.
- Autor: Gabriel Lara de la Casa
- Editorial: Libros Cúpula
Educar con las otras TIC: tiempo, interés y cariño
Con un discurso claro, sencillo y poderoso, en su último libro el docente Manu Velasco se basa en crear y cultivar con mimo y atención el instrumento más fuerte creado por el ser humano para transmitir conocimiento: el vínculo. En sus páginas, los lectores descubrirán que el secreto para educar con las otras TIC (tiempo, interés y cariño) no es otro que empezar a propagar lo que el autor llama el ‘efecto purpurina’; un efecto basado en el optimismo, en la búsqueda de soluciones, en el tiempo, en las emociones y en la confianza; un efecto que contagia e ilumina.
- Autor: Manu Velasco
- Editorial: Grijalbo
La maestra gitana
La escritora, activista y docente gitana Lola Cabrillana narra en esta ficción la historia de una maestra que se rebela contra los estereotipos y lucha por dignificar a la mujer gitana. Cada sábado de mercadillo, Mara acompaña a su padre en el puesto familiar. En ese entorno multicultural nadie cuestiona su identidad ni su valía. En cambio, en el instituto donde acaba de empezar a trabajar, sufre miradas de desdén por parte de sus compañeros. Acostumbrada a luchar contra el estigma, esta profesora gitana no se dejará amedrentar y, ante sus nuevos alumnos, pondrá en valor la cultura y la historia de su pueblo. Sin embargo, cuando se entera de que dos de sus alumnas gitanas están a punto de abandonar los estudios, Mara se debatirá entre el respeto a sus raíces y esa rebeldía innata que siempre ha hecho que se cuestione algunas tradiciones. La autora de ‘Voces color canela’ narra la valentía de una profesora que se rebela contra el racismo que sufre su comunidad y rompe con falsos mitos sobre la cultura gitana.
- Autora: Lola Cabrillana
- Editorial: Grijalbo
¿Qué hacemos con la educación?
El objetivo de este libro es mostrar la grandeza de la profesión docente enraizada en la capacidad transformadora de la educación. También aspira a ayudar a descubrir la gran influencia transformadora que los educadores pueden tener en los estudiantes y, en consecuencia, en sus familias, en la sociedad de hoy, y en el mundo de mañana. Se trata de una transformación que procura el crecimiento humano de las personas (alumnado y profesorado), que requiere de los docentes la capacidad de hacer frente a grandes desafíos: la competencia profesional, el empoderamiento del profesor en la organización o estructura educativa, el compromiso y la implicación docentes, la buena y efectiva gestión de los recursos materiales. También analiza a fondo cómo son los jóvenes de hoy y plantea qué cambios necesita la escuela actual para que la educación que ofrece sea realmente transformadora. En la última parte del manual los autores ofrecen algunas claves de la historia de la educación.
- Autores: María Rosa Espot y Jaime Nubiola
- Editorial: Desclée De Brouwer
La maestra
En mayo de 1936 una joven viaja a un pequeño pueblo de la sierra gaditana donde desempeñará, por primera vez, su vocación y profesión: la de maestra. Eulalia (o Lali, como la llaman sus alumnos) repasa nerviosa los modernos principios pedagógicos que le han inculcado durante la República y que, poco después cuando estalle la Guerra Civil, la condenarán. Acusada de adoctrinamiento, es arrestada y no podrá volver al aula durante la dictadura, convirtiéndose en una de las víctimas de un proceso que afectó a un tercio del cuerpo docente de España. Hasta que treinta años después, una visita inesperada lo cambiará todo para Lali. Una novela en la que el escritor, profesor de Ciencias Sociales y Lengua y Literatura en Educación Secundaria, rinde homenaje a su profesión y vocación, demostrando que un buen maestro siempre lo será.
- Autor: José Antonio Lucero
- Editorial: Bruguera