Estudiar el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ese es el principal objetivo de la neuroeducación, una disciplina orientada a los docentes que analiza el desarrollo del cerebro humano, su respuesta a los estímulos y emociones y cómo estos se transforman en conocimientos. Los siguientes libros y manuales ayudan al profesorado a entender de forma práctica y sencilla en qué consiste la neuroeducación y cómo pueden aplicarla en el aula y con los estudiantes en el día a día.
Neuroeducación: solo se puede aprender aquello que se ama
Francisco Mora, doctor en Medicina por la Universidad de Granada y de Neurociencia por la Universidad de Oxford, analiza a lo largo de 22 capítulos la importancia de las emociones en los procedimientos neuronales de los estudiantes, de qué trata el proceso cerebral del aprendizaje o cómo se consolida la memoria o la atención cuando el cerebro está aprendiendo. Una reflexión sobre el comportamiento humano (conductas, aprendizaje o expresión) y que se une, definitivamente, al propio funcionamiento cerebral.
- Autor: Francisco Mora
- Editorial: Alianza Editorial
10 ideas claves. Neurociencia y educación. Aportaciones para el aula
Escrito por dos neurocientíficas y docentes, este manual se estructura en torno a 10 ideas básicas sobre neurociencia aplicada a la educación. A lo largo de sus diez capítulos, las autoras tratan de explicar de manera sencilla diversos conceptos relacionados con el cerebro y su funcionamiento o cómo la mente es capaz de desarrollar distintos procesos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje. Además, resulta útil para conocer en qué consiste realmente la neurociencia educativa y cómo aplicar estos conocimientos a la mejora de la formación en las distintas edades.
- Autoras: Anna Carballo y Marta Portero Tresserra
- Editorial: Graó
El cerebro infantil y adolescente. Claves y secretos de la neuroeducación
Gracias a este libro los lectores pueden hacer un viaje por el sistema nervioso y descubrir todos los rincones del cerebro y su plasticidad, sobre todo, entre los niños y los jóvenes. Para entender mejor su funcionamiento, el autor, licenciado en Psicología y Doctor en Educación, muestra el modelo pedagógico de los cuatro cerebros y ofrece orientaciones para familias y docentes relacionadas con procesos cerebrales como la concentración, el autocontrol, la memoria o el aprendizaje.
- Autor: Rafa Guerrero
- Editorial: Cúpula
Hacer de la neuroeducación el arte de enseñar
La neuroeducación ayuda a entender cómo funciona el cerebro, tanto del que enseña como del que aprende. Para conocer mejor esta disciplina, los autores de este manual analizan tres competencias clave básicas: la lectora, la matemática y la socioemocional, ya que se consideran los pilares sobre los que se sustenta el conocimiento. A través de ejemplos prácticos, se muestran estrategias para aplicar la neuroeducación partiendo de estas tres competencias presentando, además, un modelo metodológico basado en el cerebro (BRAIM).
- Autores: María Caballero, María del Mar García Cabrera y Vicente J. Llorent
- Editorial: Pirámide
Neurociencia aplicada a la educación
La finalidad de este manual orientado a educadores y familias es dar a conocer la biología del cerebro, sobre todo la que tiene relación con la capacidad de aprendizaje y los procesos educativos. Para ello, David Bueno, doctor en Biología e investigador, responde a preguntas en torno a cómo se forma y madura el cerebro, el papel que juegan las emociones y por qué el juego o el aprendizaje cooperativo son tan importantes para el desarrollo cerebral.
- Autor: David Bueno i Torrens
- Editorial: Síntesis
Lejos los mejores son los de Francisco Mora y David Bueno