La estructura, el diseño, las pautas de convivencia y la integración son elementos que hacen del patio del recreo un espacio educativo para los estudiantes. Estas formaciones ayudan a conseguirlo.
Tradicionalmente el patio escolar y el tiempo de recreo se han asociado con juegos, descanso y desconexión de lo que ocurre dentro de las aulas. Sin embargo, también pueden convertirse en espacios de aprendizaje en los que se realicen actividades como la exploración de la naturaleza o los juegos educativos. Existen formaciones específicas como las que a continuación se sugieren que permiten adquirir los conocimientos necesarios para ponerlo en práctica.
Índice de contenido:
En esta formación baremable para las oposiciones de educación, el objetivo principal es dotar al personal docente de aquellas estrategias que hacen del patio un espacio educativo a través de los conocimientos que fomenten su transformación y mostrando casos prácticos de colegios en los que el patio se considera un lugar de aprendizaje. Algunos de los contenidos incluidos en este curso son: estructura y organización del patio exterior, la convivencia y actividades dirigidas a los estudiantes desde Infantil hasta Secundaria.
Enfocado a ofrecer ideas para diseñar y rediseñar los espacios exteriores de las escuelas de 0 a 3 años, Infantil y Primaria, prioriza las necesidades del alumnado al convertir el patio en un espacio de aprendizaje vivencial. Su temario explica qué es un patio escolar, cómo debe ser un buen recreo y los beneficios que proporciona a los estudiantes. También profundiza en las diferentes formas de organización, y los materiales y elementos que pueden utilizarse.
Está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales, concretamente a los que se dedican a la atención del alumnado con necesidades educativas especiales. Aporta los conocimientos necesarios para los programas de actividades lúdicas en el recreo (identificando su preparación, ejecución y evaluación en función de las características de cada estudiante), así como actividades relacionadas con la autonomía personal e higiene, recursos, técnicas y metodologías.
