Aprender sobre el desarrollo infantil, identificar posibles problemas relacionados con este o ayudar a menores en riesgo de exclusión social son algunos de los objetivos principales de estas formaciones.
La primera infancia hace referencia al periodo que transcurre desde el nacimiento a los ocho años de edad, y constituye un momento esencial del crecimiento en que el cerebro se desarrolla notablemente. Durante esta etapa, los niños reciben una mayor influencia de sus entornos y contextos. Por ello, la Atención a la Infancia tiene como objetivo el desarrollo holístico de las necesidades sociales, emocionales, cognitivas y físicas de los menores, con el fin de crear una base para su bienestar y su aprendizaje a lo largo de toda la vida. Y para aquellos docentes que estén interesados en formarse en esta materia, hemos seleccionado diferentes cursos online.
Índice de contenido:
Conocer el funcionamiento y organización de un centro de Atención a la Infancia, estudiar el desarrollo integral infantil en todos sus niveles o identificar los alimentos y nutrientes necesarios para una adecuada nutrición infantil son algunos de los objetivos que persigue esta formación. Compuesta por 12 unidades teóricas, en ellas se abordan cuestiones como la vacunación infantil, la importancia del juego o del desarrollo psicomotriz.
Permite conocer las circunstancias y las formas de intervención de los diferentes sistemas de protección, así como analizar y reflexionar sobre aspectos significativos de los menores con problemáticas sociales y en conflicto y evaluar los cambios característicos de la juventud. Está pensado para trabajar con menores en riesgo de exclusión social y, tras su realización, los alumnos cuentan con un periodo de prácticas para poner a prueba lo aprendido.
El objetivo principal de este curso es aportar los conocimientos necesarios para adentrarse en el campo de la educación especial y saber identificar en los primeros años de vida problemas relacionados con el desarrollo de los menores. Para ello, dispone de dos módulos de aprendizaje, divididos en diferentes unidades didácticas, con los que aprender los fundamentos de la educación especial y las necesidades específicas de apoyo educativo así como sobre evaluación, diagnóstico e intervención psicoeducativa.
Capacitar a los profesionales para el diseño y desarrollo de programas de educación no formal con niños en situación de riesgo o conflicto, mejorar la calidad y eficacia de las intervenciones socioeducativas con menores y conocer los principales cambios en la sociedad y la repercusión en los menores son algunas de las bases de esta formación. Está compuesta por tres módulos de aprendizaje y cuenta con prácticas en más de 6.000 empresas del sector.
