Entrevistas

Susana García-Moya

“Muchos centros no disponen de los recursos ni de la formación para atender al alumnado con altas capacidades”

Laura Vilches
Leticia Ahumada

“El pensamiento computacional va más allá de programar y crear máquinas”

Laura Vilches
Jordi Musons Simo

“Sin un liderazgo claro, las posibilidades para que un centro educativo evolucione son escasas”

EDUCACIÓN 3.0
Natalia Díaz, Precursora Del Movimiento Antisharenting En España

“Los menores no deberían tener acceso a Internet hasta cumplir como mínimo 16 años”

Silvia Rodríguez
Ryan Lufkin

“Para evitar que la IA se convierta en una herramienta dañina hay que aprender a usarla”

EDUCACIÓN 3.0
Carrot Adventure

“Los docentes deben proteger su salud mental, por encima de lo que la sociedad les está imponiendo como responsabilidad, cuando no la tienen”

Lucía García López
Xavi Delgado Simo Educación

“Los docentes deben enseñar a los estudiantes las capacidades críticas y creativas necesarias para no ser sustituidos por la IA”

Silvia Rodríguez
Manuel Area-Moreira

“La legislación prohibicionista de la tecnología móvil en las aulas es un error”

Regina de Miguel
Ingrid Mosquera

"El docente debe formar en la utilización ética de las redes sociales, empezando por el uso que se hace desde los centros educativos"

Regina de Miguel
Iñaki Jiménez

“Un docente que no disfruta con los estudiantes está condenado al fracaso”

Laura Román
Juan Miguel Muñoz

“La IA puede ayudar a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y hacer ganar tiempo a los docentes”

Lucía García López
Ana Maria Farré

“Enseñar el liderazgo femenino en la educación es un espejo para que muchas vidas anónimas encuentren su reflejo”

Laura Román
Macarena Estévez

“A pesar de no tener género, la IA puede actuar como si lo tuviera”

Laura Vilches
Destacada Acerss

“La IA es una asistente ideal para que el docente gane tiempo útil”

Francisco Javier Palazón
Pablo Iglesias Simón

“Colocar el teatro como extraescolar ahonda en la idea de que las artes no son tan importantes como otras disciplinas”

Lucía García López
Clara Pons-Mesman

“El juego al aire libre es una invitación a abandonar el sedentarismo”

Laura Román
Eva Bailén

“El uso de la tecnología porque sí no va a mejorar la educación, pero su potencial es indudable”

Laura Román
Carlos Javier González

“Nunca antes fue tan necesaria la filosofía para saber distinguir entre lo bueno, lo deseable y lo prescindible”

Paula Barreiro Cores
Ángeles Taro

“Que en los colegios hayamos carecido de referentes femeninos es una forma de violencia machista”

Laura Vilches
Nuria Núñez Salud Mental Menores

“Los centros educativos no tienen recursos para abordar el empeoramiento de la salud mental del alumnado”

Silvia Rodríguez
Mariano Jabonero

“El tiempo de desescolarización por la pandemia ha tenido efectos negativos difíciles de superar en Iberoamérica”

Laura Vilches
Jose Ignacio

“La verdadera educación inclusiva va más allá de la presencia física del alumnado con TEA en las aulas” 

Lucía García López
Anna Sansalvadó Edtech Congress Barcelona

“La tecnología no puede dar respuesta por sí misma a los problemas socioeducativos, pero abre oportunidades fascinantes”

Lucía García López
Curro Cañete

“La mejor forma de ayudar a los menores a tener una buena autoestima es trabajar en la nuestra propia”

Laura Román
Mara Mariño

“Los adolescentes no tienen referentes ni de feminismo ni de relaciones amorosas sanas”

Laura Román
Marta Lesmes Vicedecana Del Área De Educación De La Universidad Europea De Madrid

“El papel de los docentes es crucial en el sistema educativo”

EDUCACIÓN 3.0
Pamela Palenciano

“Los jóvenes no consideran la violencia machista como un peligro”

Laura Román
Nando López

“El centro debe tener una política de tolerancia cero frente a cualquier agresión LGTBIfóbica”

Laura Vilches
Pilar Rueda

“La educación es clave para que un niño pueda identificar que es víctima de abuso sexual"

Lucía García López
Laura Cuesta

“Alejar a los menores de la tecnología ya no es una opción”

Laura Román